Kipinä itseohjautuvuudelle – case Leijonankita premium
”Itseohjautuvuus ei tarkoita samaa kuin lupa touhuta vapaasti mitä haluaa”, toteaa Lauri Järvilehto blogissaan Mitä itseohjautuvuus oikeasti tarkoittaa? Monesti itseohjautuvuus rinnastetaan vahvasti toiminnan omaehtoisuuteen. Annetaan siis vastuuta ja vapautta. Itseohjautuvuus ei kuitenkaan ole näin yksiulotteista, vaan omaehtoisuuden lisäksi tulee tukea pätevyyden kokemusta sekä yhteenkuuluvuuden tunnetta. Nämä ihmisen kolme psykologista perustarvetta ovat Edward L. Decin ja […]
premium
Yksi kysymys, jolla testata tehdyn opetustyön arvo premium
Opettaja, mistä tiedät, miten arvokas pitämäsi opintojakso on ollut? Saattaa olla, että opiskelijoiden kanssa on viikkotolkulla tahkottu jotain menetelmää, toimintatapaa tai periaatetta. On puhuttu ja tehty. Parhaimmillaan on syntynyt tuotoksia, joita on yhdessä katselmoitu ja arvioitu. Olet seurannut opiskelijoiden toimintaa, ohjannut ja antanut palautetta. Hyviä asioita onkin alkanut tapahtua. Parhaimmillaan lopputapaamisessa jaetaan oppeja ja oivalluksia, […]
premium
Millaista on meidän aikamme sivistys? premium
Millaista sivistystä meidän tulisi tavoitella? Ajattelen sivistyksen olevan oppimisen avulla omaksuttua tietoa, henkistä kehittyneisyyttä ja avarakatseisuutta. Ojasen (2008) mukaan sivistys on – J.V. Snellmanin ajattelua mukaillen – osallisuutta ihmiskunnan oman aikakauden polttavimpiin haasteisiin ja tehtäviin. Voisiko tämän päivän sivistystä olla se, että ihminen ymmärtää omien tekojensa vaikutukset toisiin ihmisiin, luontoon ja yhteiskuntaan sekä myös toimii […]
premium
Palautteen päivä – case Leijonankita premium
Leijonankita-tuotekehitysprojektin ja -kisan finaali käytiin 4. joulukuuta täpötäydessä Vierumäki Resortin Ballroomissa Jokainen kuudesta tiimistä pääsi pitchaamaan lopullisen tuoteideansa Vierumäki-yhtiöiden ja Haaga-Helian Vierumäen yksikön johtoportaasta koostuville leijonille. Tuomaristossa oli paikalla myös Vierumäki yhtiöiden uusi toimitusjohtaja Peter Gabrielsson, joka pääsi todistamaan opiskelijaprojekteissa olevan potentiaalin Vierumäen alueen tulevaisuuden kehittämisen näkökulmasta. Tuotekehitysprojektien tuloksina esiteltiin Sporttipolku, Metsäminigolf, Valklava by Gymstick, […]
premium
Muuttuvat osaamistarpeet asettavat uudenlaisia vaatimuksia koulutusrakenteille premium
Millaisten ammattikorkeakoulujen rakenteiden tulisi olla, jotta yhä heterogeenisempää opiskelijajoukkua kyetään palvelemaan?
premium
Osaamisen päivitystarve ei vähene – miten korkeakoulun tulee vastata tarpeeseen? premium
Jatkuva oppiminen on haaste ja mahdollisuus niin korkeakouluille, yrityksille kuin yksilöille. Miten yhteiskunnassa ja Haaga-Heliassa lähdetään edistämään ja tukemaan jatkuvaa oppimista?
premium
Huuto ihmisoikeusperustaisen korkeakoulun puolesta! premium
Tänään on YK:n ihmisoikeuspäivä. Eli ihan tavallinen päivä, jolloin ammattikorkeakoulussa opetetaan, ohjataan ja opitaan. Mutta tapahtuuko tämä kaikki aidosti ihmisoikeusperustaisesti? Minua opettajankouluttajana ja ammattikorkeakoulun opettajana ihmisoikeuspäivä haastaa pohtimaan omaa toimintaani pedagogisessa yhteisössä, suhteissa opiskelijoiden, kollegojen ja työelämän kumppaneiden kanssa. Etenkin nyt, kun Suomi on osoittautunut rasismin suhteen Euroopan johtavaksi maaksi afrodiasporaan kuuluvien ihmisten kohtelussa (Euroopan […]
premium
Pedagogiikan johtamista parhaimmillaan? Kokemuksia Erasmus-projektista premium
Pedagogiikan johtaminen on loppujen lopuksi yksinkertaista. On kaksi perusasiaa, joita pitää miettiä. Kaikki muu seuraa sitten näissä tehtäviä ratkaisuja. Ensimmäinen perusasia on, miten organisoimme opiskelijat ja opettajat erilaisten asioiden oppimiseksi. Toinen on, miten ohjaamme opettajien opiskelijoiden kanssa tekemää ohjaus- ja opetustyötä. Pedagogiikan johtamisen tehtävänä on siis organisoida sekä ohjata konkreettista ohjaus- ja opetustyötä. Haaga-Helian Ammatillinen […]
premium
Itsenäisyys on yhteistä – case Leijonankita premium
Leijonankidassa ei ole helppoa, mutta se ei ole tarkoituskaan. Leijonankidalla tarkoitan tässä oppimisympäristöä, josta kirjoitin edellisessä blogissani. Leijonankidassa opiskelijoista tulee tiiminsä johtajia, ja tästä syntyy monia antoisia mutta myös kiperiä oppimisen paikkoja. Leijonankita perustuu siis työelämän toimeksiantoon: opiskelijat suunnittelevat uuden liikuntapalvelun tai -aktiviteetin. Heillä on käytössään oma tiiminsä, opettajien ohjaus ja jonkin verran rahaa. Tiimit […]
premium